河南县域经济网讯（黄波 通信员 李菊艳 李浩 张乐乐）专科引颈指迷津，老师成长御风行。为了更好地贯彻、落实新课程精神，提高小学音乐课堂的教养质地，栽培校本教研水平，促进老师的专科发展。11月14日上昼，商丘市、梁园区两级解释发展中心小学音乐教研员刘莉古道和张艺凡古道走进商丘市梁园区第一趟民小学深入课堂听评课，塌实开展音乐教研活动。该校摊派业务副校长孟培、教务处副主任李菊艳参与了本次教研活动。

听——聚焦课堂务实效

盛明古道的课堂能证据孩子的高年龄学情，全心打算学习圭臬。在课堂中箝制哄骗举一反三的教养顺次，邻接学生借助非洲饱读打节奏等顺次感受音乐的韵律，课堂学习氛围浓厚，师生配合确认。

第二节课刘印古道课堂打算念念路了了，话语浮浅，嗜勤学生参与活动的关爱。让学生充分展示我方，不仅让学生“学会”新知，还指导学生"会学"新知，邻接学生主动学习，同期进行协作调换，培养了学生的应用和处理问题的智商，学生课堂潜入力强，让每位学生王人闪光。

两位年青老师王人以自己独到的教养格调率领着孩子们在课堂上进行念念维的碰撞，感受音乐的独到魔力。

评——理解把脉促成长

课后，两位内行与讲课古道们濒临面进行了积极灵验的调换接洽，并针对两节课，从课本主理、学情分析、教养打算、课堂闪光点、学生智商培养、教养恶果等方面进行了详备的理解，赐与了精细和具体的指导，并对需要改良的所在淡薄了明确具体的建议。

一次指导，一次引颈；一次点拨，一次栽培。学无额外，且念念且行。这次教研活动，有助于学校老师拓宽教养念念路，优化课堂教养，提高教养水平。商丘市梁园区第一趟民小学老师将以这次活动为机会，在教养和教研的路上，接续笃力前行，打造更优质高效的音乐性格课堂。

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